Le documentaire Être et Devenir aborde le thème de la confiance en l'enfant et son développement, et propose de questionner les apprentissages et les choix possibles. La réalisatrice, Clara Bellar, nous emporte dans un voyage en France, en Angleterre, aux États-Unis et en Allemagne (où il est illégal de ne pas aller à l'école), à la rencontre de parents qui ont choisi de ne pas scolariser leurs enfants, ni à l'école ni à la maison, et de les laisser apprendre librement ce qui les passionne. C'est une quête de vérité sur le désir inné d'apprendre, qui s'inscrit dans un thème plus large que celui de l'éducation, lié au changement de nos croyances et à l'évolution de notre société, et à l'importance de se réapproprier sa vie et sa confiance en soi. 

Ramïn Farhangi est le fondateur de l'école dynamique. Il a enseigné les Maths et la Physique au lycée pendant presque 3 ans, au cours desquels il est passé par les désillusions habituelles que connaissent les enseignants. Il en est rapidement arrivé à remettre en cause les fondements du système scolaire conventionnel et a progressivement accordé de plus en plus de liberté à ses élèves, jusqu'à abolir toute forme de contrainte venant de sa part. Au cours de ces expériences, il a découvert l'éducation démocratique et a été de plus en plus attiré par cette alternative. À la suite de sa rencontre avec l'EUDEC, la communauté européenne des écoles démocratiques en 2014, il a décidé de fonder l'école dynamique à Paris.

« L’école Dynamique est l'approche éducative que je souhaite pour moi-même, pour mes futurs enfants et toutes les familles qui souhaitent une école réellement conçue pour apprendre et non pour enseigner. »